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天使学校刘燕老师《大小多少》优秀教案展示

时间:2016-10-26 15:01:33??来源:天使国际特教学校??作者:

?教学题目:大小多少esW特殊教育信息网

教学课时:第一课时esW特殊教育信息网

教学目标:esW特殊教育信息网

1、知识与能力目标esW特殊教育信息网

? ? ? 认识图中的动物(黄牛、猫、鸭子、鸟)esW特殊教育信息网

? ? ? A、能认读所有的动物名称,并对其大小多少进行比较、描述。esW特殊教育信息网

? ? ??B能认读图片动物,认知其显着的特征,理解大小多少的含义。esW特殊教育信息网

? ? ? C指认动物,并对其特征进行模仿。esW特殊教育信息网

过程与方法esW特殊教育信息网

? ? ??结合生活语文的学习,让学生参与语言活动,尝试用文字、图画、多媒体课件等多种方法呈现学习过程。esW特殊教育信息网

情感态度与价值观目标esW特殊教育信息网

? ? ? 培养学生留心观察生活的习惯,感受农家的田园生活情趣esW特殊教育信息网

教学重难点:esW特殊教育信息网

? ? ? 学生能准确识字、认知四种动物。esW特殊教育信息网

教具准备:esW特殊教育信息网

? ? ??课文图片、生字词卡、多媒体esW特殊教育信息网

教学过程:esW特殊教育信息网

A生活动esW特殊教育信息网

B生活动esW特殊教育信息网

C生活动esW特殊教育信息网

设计意图esW特殊教育信息网

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同BesW特殊教育信息网

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同BesW特殊教育信息网

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同BesW特殊教育信息网

1、认读字卡。esW特殊教育信息网

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2、说说黄牛的特征。esW特殊教育信息网

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???同BesW特殊教育信息网

??字卡认读esW特殊教育信息网

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表演、演唱。esW特殊教育信息网

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比较大小esW特殊教育信息网

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认识大小esW特殊教育信息网

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?同BesW特殊教育信息网

字卡:鸭子esW特殊教育信息网

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自己绘画鸭子esW特殊教育信息网

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字卡esW特殊教育信息网

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比较多少esW特殊教育信息网

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?同BesW特殊教育信息网

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随机抽取字卡,认读字卡。esW特殊教育信息网

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完整句式练习。esW特殊教育信息网


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同BesW特殊教育信息网

一、创情境,导入课题。esW特殊教育信息网

1闭眼听动物声音。esW特殊教育信息网

师:带大家去一个神秘的地方,闭上眼睛,用耳朵仔细的听。esW特殊教育信息网

2出示课件(文中插图)esW特殊教育信息网

师:在这个小院中你看到了什么?esW特殊教育信息网

???大家可真是火眼金睛啊!esW特殊教育信息网

?二、认知小院里的动物esW特殊教育信息网

?(一)?黄牛esW特殊教育信息网

1、图卡:黄牛。(找出黄牛在小院的什么地方)esW特殊教育信息网

模仿黄牛的特征和叫声。(观察其长相特征)esW特殊教育信息网

量词练习。(问:树下有几头黄牛,一头黄牛)esW特殊教育信息网

?(二)花猫esW特殊教育信息网

1、图卡:花猫。(黄牛的旁边是谁?它在干什么?)esW特殊教育信息网

一只花猫。(有几只花猫?)esW特殊教育信息网

3《花猫之歌》。(之前我们学习了一首关于小花猫的歌,还记得吗,一起来唱唱吧!)esW特殊教育信息网

师小结:看来一点也难不倒你们!esW特殊教育信息网

(结)王老师教过我们比较大小,我们看看树下的黄牛和花猫哪个大,哪个小?esW特殊教育信息网

板书课题:大小esW特殊教育信息网

(三)鸭子esW特殊教育信息网

1、图卡(再看看,小院子里还有什么?)esW特殊教育信息网

2、模仿鸭子叫声esW特殊教育信息网

3、鸭子喜欢游泳。可是不小心丢了衣服,请大家帮助它们穿上美丽衣服。(描红鸭子)esW特殊教育信息网

小鸟esW特殊教育信息网

小鸭子穿上美丽的衣服,把空中飞翔的小鸟都吸引来了。esW特殊教育信息网

图卡:小鸟esW特殊教育信息网

模仿动作飞翔。esW特殊教育信息网

(结)大家看看我们画的鸭子和小鸟它们谁多谁少?esW特殊教育信息网

板书课题:多少esW特殊教育信息网

、游戏巩固词语esW特殊教育信息网

1、回顾农家小院的四种动物名称。esW特殊教育信息网

2、开火车(认读图片)esW特殊教育信息网

四、拓展esW特殊教育信息网

???句子练习:我喜欢XX。(在农家小院里我们认识了四种动物,你喜欢哪种小动物呢?)esW特殊教育信息网

五、小结 ??esW特殊教育信息网

???其实,在我们生活中还有很多很多的动物们,它们有的非常可爱,有的看起来很吓人、有的还是我们的好朋友呢!课下里让我们去认识它们吧,和它们做好朋友,保护他们吧!esW特殊教育信息网

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观看课件图片感受小院的温馨。esW特殊教育信息网

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认知黄牛esW特殊教育信息网

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模仿动作esW特殊教育信息网

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?认知花猫esW特殊教育信息网

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模仿表演。esW特殊教育信息网

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跟读大小,发音练习。esW特殊教育信息网

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?同BesW特殊教育信息网

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认知鸭子esW特殊教育信息网

动作模仿esW特殊教育信息网

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辅助描红esW特殊教育信息网

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认知小鸟,指认图片esW特殊教育信息网

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发音练习:多少esW特殊教育信息网

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跟随发音练习esW特殊教育信息网

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听指令,动作模仿。esW特殊教育信息网

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跟读发音。esW特殊教育信息网

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听觉训练esW特殊教育信息网

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加强学生集中注意,观察的能力训练esW特殊教育信息网

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提高学生的认知能力esW特殊教育信息网

和模仿能力。发音清晰度练习。esW特殊教育信息网

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引出课题:esW特殊教育信息网

大小。增加对大小的理解。esW特殊教育信息网

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引出课题:多少,增加对多少的理解。esW特殊教育信息网

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复习巩固知识。esW特殊教育信息网

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丰富语言积累。esW特殊教育信息网

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学习观察周围动物,思想教育要保护动物。esW特殊教育信息网

教后札记:esW特殊教育信息网

? ? ? 本课时主要内容是认知农家小院的四种动物,并对他们进行大小多少的比较理解。esW特殊教育信息网

? ? ? 激发智障学生语文课堂的学习情趣,是语文教学、识字教学本身内在要求。在本堂课中,我运用闭眼倾听动物的叫声和观察农家小院,带领学生进入新授知识的学习中,收到意想不到的效果。学生课堂兴趣很高,大家积极踊跃发言。esW特殊教育信息网

? ? ??在学习认知四种动物时,我采用字卡、图卡结合的方法,帮助不同层次的学生学习认知。根据智障学生注意力不易集中的特点,我围绕主题,设计多种活动帮助学生集中学习重难点知识。在认知每种动物中,采用观察、模仿动作和叫声、或者唱相关动物的歌曲或创情节故事,让学生动手画一画的方法,帮助学生加深认知。esW特殊教育信息网

? ? ? “成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。整堂课学生可以在多种小活动中来对四种动物进行简单基本的认知。在讲解完黄牛和花猫时,并穿插引出比较大小;在大家绘画完鸭子后,吸引来小鸟之后,并引导学生又对鸭子和小鸟进行多少的比较。在复习巩固环节,我先把整体的知识点进行统一回顾,然后采用游戏开小火车的形式,逐一对学生进行分层次知识的检验。在拓展环节中丰富学生的语言积累,练习句式:我喜欢XXX。最后小结中,对学生进行了作业布置,认识其它小动物,思想教育要保护动物。esW特殊教育信息网

? ? ??本堂课学生的学习氛围较好,但也存在以下几点在以后教学中,需要注意的地方。esW特殊教育信息网

? ? ? ?1教学具的选择上,符合学生的心理特征,具有吸引性。图卡,应该美观大方、选择具有刺激性视觉的色彩、字卡上的字迹工整。esW特殊教育信息网

? ? ? ?2学生课堂行为习惯的培养练习。在动手绘画时,可事先准备好学习用具放在自己桌洞里,然后找有能力的同学分发作业纸;个别学生课堂坐姿要及时给予提醒纠正。esW特殊教育信息网

? ? ? ?3教师的基本功学习。结合简笔画学习,在展示图卡时,可以选择像赵老师一样采用直观的绘画形式;课堂一开始播放动物叫声,可以换成教师声情并茂的动作和学习动物叫声表演形式进行,更能刺激学生的学习性。esW特殊教育信息网

? ? ? ?4课堂的灵活性不够,面对学生突发语言,要允许学生又错误出现,选择巧妙地引到知识点上。esW特殊教育信息网

? ? ? ?5教学内容设计上,注重潜能开发。在讲解了黄牛和花猫之后,可以让学生尝试自学鸭子和小鸟,充分利用支持策略和辅助技术满足其特殊的学习需求,为他们健康发展、融入社会打下基础。esW特殊教育信息网

? ? ? ?在今后的教学中,我要虚心学习,请教周围的老教师,深入课堂,提高自己的教学水平和教学素养。并在平时的学习环境中,注意课程资源的利用,创造性的开展各类活动,增强学生在各种场合学习语文、用语文的意识。让学生以不同的方式进行相关语文的学习,通过多种途径提高学生的语文素养。esW特殊教育信息网

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